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              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結
              時間:2019-08-22 15:56:19    |    來源:啟達教育網    分享到           
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              摘要:

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結,把書上每一句都研究透徹,什么都別放過。一輪復習資料別抄答案,也別對著答案做。用心感受每一道題 理清思路,做往年高考卷子的時候,自己揣摩出題者意圖,搞清考的知識點是什么,因為重點年年考。一輪一定要緊跟老師,因為二輪就是刷題為主了,老師只是評講試卷。也不要覺得老師講的很簡單就驕傲了。就不認真聽,想要學好生物,就一定一定要熟悉課本概念,多讀讀背背比刷一張卷子要強。

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結,把書上每一句都研究透徹,什么都別放過。一輪復習資料別抄答案,也別對著答案做。用心感受每一道題 理清思路,做往年高考卷子的時候,自己揣摩出題者意圖,搞清考的知識點是什么,因為重點年年考。一輪一定要緊跟老師,因為二輪就是刷題為主了,老師只是評講試卷。也不要覺得老師講的很簡單就驕傲了。就不認真聽,想要學好生物,就一定一定要熟悉課本概念,多讀讀背背比刷一張卷子要強。

              第一章:人體的內環境與穩態

              1、體液:體內含有的大量以水為基礎的物體。

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              2、體液之間關系:

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              3、內環境:由細胞外液構成的液體環境。內環境作用:是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

              4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質,而組織液和淋巴中蛋白質含量較少。

              5、細胞外液的理化性質:滲透壓、酸堿度、溫度。

              6、血漿中酸堿度:7.35—7.45

              調節的試劑:緩沖溶液:NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

              7、人體細胞外液正常的滲透壓:770kPa

              正常的溫度:37度

              8、穩態:正常機體通過調節作用,使各個器官、系統協調活動、共同維持內

              環境的相對穩定的狀態。內環境穩態指的是內環境的成分和理化性質都處于動態平衡中。

              9、穩態的調節:神經——體液——免疫共同調節

              內環境穩態的意義:內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

              第二章 動物和人體生命活動的調節

              1、神經調節的基本方式:反射

              神經調節的結構基礎:反射弧

              反射。焊惺芷→傳入神經(有神經節)→神經中樞→傳出神經→效應器(還包括肌肉和腺體)

              神經纖維上 雙向傳導 靜息時外正內負

              靜息電位 → 刺激 → 動作電位→ 電位差→局部電流

              2、

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              3、人體的神經中樞:

              下丘腦:體溫調節中樞、水平衡調節中樞、生物的節律行為

              腦干:呼吸中樞

              小腦:維持身體平衡的作用

              大腦:調節機體活動的最高級中樞

              脊髓:調節機體活動的低級中樞

              4、大腦的高級功能:除了對外界的感知及控制機體的反射活動外,還具有語言、學習、記憶、和思維等方面的高級功能。大腦S區受損會得運動性失語癥:患者可以看懂文字、聽懂別人說話、但自己不會講話(S區→說,H區→聽,W區→寫,V區→看)

              5、激素調節:由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行調節,激素調節是體液調節的主要內容,體液調節是指某些化學物質(如激素、二氧化碳等)通過細胞外液(如血漿、組織液、淋巴等)的傳送對人和動物體的生理活動所進行的調節。

              6、人體正常血糖濃度:0.8—1.2g/L

              低于這個濃度:低血糖癥 。

              高于這個濃度:高血糖癥、嚴重時出現糖尿病。

              7、血糖的來源:①食物中的糖類的消化吸收 ;②肝糖原的分解;③脂肪等非糖物質的轉化

              去向:①血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量;②血糖的合成肝糖原、肌糖原 (肌糖原只能合成不能水解);③血糖轉化為脂肪、某些氨基酸

              8、血糖平衡的調節(蛋白質類激素不能口服:胰島素)

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              9、體溫調節

              寒冷刺激→下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→促進細胞的新陳代謝

              甲狀腺激素(可口服)分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用,這就是反饋調節。

              人體寒冷時機體也會發生變化:全身發抖(骨骼肌收縮)、起雞皮疙的(毛細血管收縮)

              10、激素(有機分子,信息分子)調節的特點:微量和高效、通過體液(通過血液)運輸、作用于靶器官或靶細胞(發揮作用后失活)。

              11、神經調節與體液調節的區別(復雜的生理過程需要神經和體液共同作用)

               

              神經調節

              體液調節

              作用途徑

              反射弧

              體液運輸

              反應速度

              迅速

              較緩慢

              作用范圍

              準確、比較局限

              較廣泛

              作用時間

              短暫

              比較長

              12、水鹽平衡調節

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              13、神經調節與體液調節的關系:

              (1)不少內分泌腺直接或間接地受到神經系統的調節。

              (2)內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。

              例如:

              甲狀腺激素成年人分泌過多:甲亢;

              嬰兒時期分泌過少:呆小癥;

              缺碘:甲狀腺腫大(大脖子。。

              下丘腦:內分泌中樞

              (1)內環境穩態中樞(滲透壓,體溫,血糖)

              (2)雙重調節

              14、

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              15、

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              16、免疫系統的功能:防衛功能、監控和清除功能

              17、抗原:能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質(如細菌、病毒、人體中壞死的細胞、組織)

              抗體:專門抗擊抗原的蛋白質(化學本質為球蛋白)

              18、免疫分為:體液免疫(主要是B細胞起作用)、細胞免疫(主要是T細胞起作用)

              19、體液免疫過程:(抗原沒有進入細胞)

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              記憶B細胞的作用:可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶,當再接觸這種抗原時,能迅速增殖和分化,產生漿細胞從而產生抗體?贵w與抗原結合產生細胞集團或沉淀,最后被吞噬細胞吞噬消化。

              20、細胞免疫(抗原進入細胞)

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              效應T細胞作用:使靶細胞裂解,抗原暴露,暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬。

              21、

              備戰2020年高考:高中生物必修三知識點總結

              22、過敏反應的特點:發作迅速、反應強烈、消退較快;一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷;有明顯的個體差異和遺傳傾向

              1 2

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